Avertissement
La nouvelle méthode que nous présentons ici répond, croyons-nous, aux vœux des maîtres qui, fidèles de longues années au "Cours de Langue el Civilisation françaises" souhaitaient cependant renouveler leur enseignement.
Elle est entièrement différente du "Cours de Langue et de Civilisation": tout en faisant sa place à la réalité française, elle tend essentiellement à l'acquisition des structures linguistiques et à leur fixation dans les automatismes de l'elève.
Le livre est accompagné d'un matériel audio-visuel (films de bandes notamment) mais il est conçu pour être également utilisé seul, si les maîtres préfèrent maintenir un contact direct et personnel avec leur classe.
Notre ouvrage comprendra trois degrés qui couvriront la matière traitée par les deux premiers tomes du "Cours de Langue et Civilisation".
Le premier degré offre 28 leçons, précédées d'une double introduction phonétique: 1° les sons el le mot. ensemble de 38 mots clés que le professeur fera travailler en tout premier lieu, pour l'acquisition des articulations correctes du français;
2° les sons et la phrase, ensemble de 38 phrases très simples correspondant aux 19 voyelles el semi-voyelles du français et permettant non seulement de fixer les sons acquis au moyen des mots clés, mais encore et surtout, d'initier les élèves à quelques structures grammaticales essentielles, qu'ils retrouveront au cours des leçons du livre.
Il serait bon que le professeur exerce les élèves â retenir cet ensemble structural avant toute étude des dialogues.
L'assimilation des tours offerts par les 28 leçons en sera facilitée.
Quant aux leçons proprement dites, elles comportent:
1° un dialogue de 20 répliques illustrées chacune d'un dessin expressif et simple, où le personnage qui parle est cerné d'un trait gras;
2° des tableaux structuraux destinés à l'éloculion spontanée:
3° un tableau de grammaire d'où est bannie en principe toute nomenclature et qui résume de façon concrète les nouveautés grammaticales de la leçon;
4° des exercices (que le professeur pourra pratiquer oralement ou par ecrit) conçus pour aider l'élève dans la construction réfléchie des phrases:
5° des variétés illustrées qui ouvriront à l'étudiant de nouvelles perspectives sur la vie en France et enrichiront
son vocabulaire:
6° enfin, toutes les sept leçons, une double page de photographies "la France en images".
Telle est la matière de ce livre. Telles furent nos intentions. A nos collègues maintenant de juger si l'ouvrage est bon et fait de main d'ouvrier.
G. MAUGER et M. BREUZIERE