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* Presentación | 9 | |
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1 |
* A.- Primera Parte: La Integración del Saber en la Vida Universitaria | 11 | |
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2 |
** Preliminar: La Integración de los Saberes como Política Académica | 11 | |
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3 |
** Capítulo I.- La fragmentación de los saberes en los tiempos modernos | 14 | |
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4 |
** Capítulo II.- La unidad de la verdad y la unidad del conocimiento | 19 | |
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5 |
** Capítulo III.- La integración de los saberes y la cultura | 22 | |
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6 |
** Capítulo IV.- Misión de la universidad católica | 24 | |
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7 |
* B.- Segunda Parte: La Visión Teorética de la Persona Humana | 26 | |
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8 |
** Capítulo V. La realidad a asumir: planteo histórico-filosófico | 26 | |
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9 |
** Capítulo VI. El hombre de la modernidad | 46 | |
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10 |
** Capítulo VII. El camino epistemológico | 49 | |
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11 |
** Capítulo VIII. Las dificultades a resolver y el camino axiológico a recorrer | 60 | |
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12 |
** CONCLUSIONES | 71 | |
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13 |
* C.- Tercera Parte: Principios del Magisterio para los saberes universitarios | 76 | |
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14 |
** Capítulo IX. La realidad a asumir: los principios axiológicos de la dignidad de la persona humana, según la doctrina del Concilio Ecuménico VATICANO II | 76 | |
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15 |
** Bibliografía | 129 | |
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16 |
* Anexo 1. Abordaje operativo para la integración de los saberes | 132 | |
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17 |
* Anexo 2. Corpus Bibliográfico para la comprensión de los principios iluminantes | 136 | |
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18 |
** I. Introducción | 136 | |
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19 |
** II. Corpus bibliográfico | 140 | |
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