An edition of FAZERES-SABERES NA ALFABETIZAÇÃO (2020)

FAZERES-SABERES NA ALFABETIZAÇÃO

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August 22, 2020 | History
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FAZERES-SABERES NA ALFABETIZAÇÃO

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As reflexões contidas nesta obra revelam os meandros de práticas alfabetizadoras e a realidade plural das escolas. Apoia-se na necessidade de responder aos desafios da alfabetização, ao colocar-se como espaço para interlocuções, reflexão e melhoria das práticas pedagógicas. Organizadora: Márcia Vânia Silvério Perfeito. ISBN: 978-65-86212-10-5.

Publish Date
Publisher
Editora Inovar
Language
Portuguese

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FAZERES-SABERES NA ALFABETIZAÇÃO
2020, Editora Inovar
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Book Details


Table of Contents

SUMÁRIO
Apresentação 6
Capítulo 1
A CRIANÇA NA TRANSIÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL:
É POSSÍVEL ALFABETIZAR SOB UMA PERSPECTIVA LÚDICA? 7
Suelen Fernandes Silva
Solange Alves de Oliveira-Mendes
Camila Henrique Santos
Capítulo 2
A LEITURA E A ANÁLISE LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO: DAS MUDANÇAS DIDÁTICAS E
PEDAGÓGICAS ÀS PRÁTICAS DOCENTES COTIDIANAS 20
Vânia Márcia Silvério Perfeito
Márcia Vânia Silvério Perfeito
Thiago Lopes Cantalice
Solange Alves de Oliveira-Mendes
Capítulo 3
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: OS GÊNEROS TEXTUAIS TECENDO A INTERDISCIPLINARIDADE
35
Everton Vieira Ribeiro
Josiane Vinhas Quadros
Capítulo 4
O QUE FAZEM AS PROFESSORAS PARA A PROGRESSÃO DO ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA E
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO? 41
Márcia Vânia Silvério Perfeito
Solange Alves de Oliveira Mendes
Vânia Márcia Silvério Perfeito
Capítulo 5
O USO DE JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA EM TURMA DE 2º ANO NO BLOCO INICIAL DE
ALFABETIZAÇÃO 56
Kelly Alves Rocha dos Santos
Capítulo 6
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA COM O EIXO
DE PRODUÇÃO DE TEXTO 68
Lucineide Alves Batista Lobo
Ana Kátia da Costa Silva
Camilli de Castro Barros
Solange Alves de Oliveira
Capítulo 7
PROGRAMA ALFA E BETO: AS TESSITURAS DO SABER-FAZER DOCENTE 80
Graciely Garcia Soares
Capítulo 8
REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA EM ESCOLAS DO
CAMPO EM RORAIMA 90
Hellen Cris de Almeida Rodrigues
Emanuella Silveira Vasconcelos
Marnilde Silva de Farias
Capítulo 9
SABERES TEÓRICOS E PRÁTICOS PARA O ENSINO DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO 104
Graciely Garcia Soares
Kelly Alves Rocha dos Santos
Sobre a organizadora 114

Edition Notes

As reflexões contidas nesta obra revelam os meandros de práticas alfabetizadoras e a realidade plural das escolas. Apoia-se na necessidade de responder aos desafios da alfabetização, ao colocar-se como espaço para interlocuções, reflexão e melhoria das práticas pedagógicas. Organizadora: Márcia Vânia Silvério Perfeito. ISBN: 978-65-86212-10-5.

Published in
Campo Grande – MS
Copyright Date
2020

Edition Identifiers

Open Library
OL28349923M
ISBN 10
9786586212105

Work Identifiers

Work ID
OL20924836W

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History

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August 22, 2020 Edited by ISBNbot2 normalize ISBN
July 19, 2020 Edited by editorainovar2146 Edited without comment.
July 19, 2020 Edited by editorainovar2146 Added new cover
July 19, 2020 Created by editorainovar2146 Added new book.