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Comment les corps sont-ils perçus, décodés, interprétés, d'un côté comme de l'autre de la "barrière" pédagogique ? Question fort peu étudiée, et sur laquelle le travail novateur de Claude Pujade-Renaud, publié en 1983, avait fait date. Ce deuxième volume questionne le corps en classe à partir du point de vue des élèves, un élève assigné à une place qui l'amène à se vivre comme passif et le dépersonnalise. L'élève spectateur scrute et questionne le corps de l'enseignant. Un jeu où le corps révèle toutes les ambivalences de la relation pédagogique.
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Subjects
Relations maîtres-élèves, Attitudes, ÉlèvesShowing 2 featured editions. View all 2 editions?
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Claude Pujade-Renaud
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- Created December 8, 2022
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December 8, 2022 | Created by MARC Bot | Imported from harvard_bibliographic_metadata record |