PROLOGO
Esta nueva serie de nuestro Método de Francés es enteramente distinta de los libros que editamos anteriormente.
El plan general de la obra es el mismo, pero el material de las lecciones lo hemos cambiado por completo, modernizándolo como convenía, y procurando que sea más ameno, más interesante y más práctico.
Como novedad, hemos introducido bastantes datos referentes a Francia, pues es natural que al aprender el idioma de un país, se interese uno por ese país: por su historia, su situación geográfica, su industria, su comercio y su agricultura, sus ciudades y sus monumentos, su literatura y las costumbres de sus habitantes.
Ya que este libro se destina sobre todo para alumnos de 5° y 6° años de primaria, hemos reemplazado todas las poesías y lecturas demasiado infantiles que había antes, dejando éstas para nuestro libro "Prímeras Lecciones de Francés," destinado para las clases más elementales.
La pronunciación, que antes estaba toda en la Primera Parte del libro, se va estudiando ahora poco a poco en cada lección. Sin embargo, hemos puesto al principio del libró un cuadro de los principales sonidos franceses y unos cuantos ejercicios preliminares de pronunciación.
Sin pretender imponer nuestras ideas, he aquí lo que nos parece conveniente recordar y sugerir a los profesores que utilicen nuestro método, para que de él saquen mayor provecho:
1° Empléese la lengua materna lo menos posible, para aprovecharse de las ventajas del método directo en la enseñanza de idiomas extranjeros, aunque sin exclusivismos ni exageraciones.
2° Al principio de cada lección dese la pronunciación de las palabras del vocabulario, y que los alumnos repitan varias veces esas palabras, hasta que las pronuncien bien. En las primeras lecciones ese ejercicio será más provechoso si se hace con los labios cerrados.