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MARC Record from harvard_bibliographic_metadata

Record ID harvard_bibliographic_metadata/ab.bib.14.20150123.full.mrc:244412394:1213
Source harvard_bibliographic_metadata
Download Link /show-records/harvard_bibliographic_metadata/ab.bib.14.20150123.full.mrc:244412394:1213?format=raw

LEADER: 01213nam a22002535i 450
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008 140513s2004 fr go b fre
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100 1 $aAbdeljalil Akkari, Pierre Dasen.
245 10 $aPÉDAGOGIES ET PÉDAGOGUES DU SUD
260 $aParis :
260 $bEditions L'Harmattan,
260 $c2004
300 $a376 p.
365 $b32.00$cEUR
500 $aAbdeljalil Akkari, Pierre Dasen
520 $aProvenant des cinq continents, les textes réunis dans cet ouvrage abordent les sciences de l'éducation à partir des réalités "du Sud", autrement dit, des pays pauvres. Souvent ignorées et insuffisamment exploitées, les pédagogies du Sud recèlent cependant un potentiel d'innovation énorme. Les auteurs analysent les concepts et les philosophies qui les sous-tendent et font partager leurs réflexions théoriques et leurs études de terrain. L'étude montre que ces pédagogies alternatives permettent une décentration par rapport à une vision mono culturelle occidentale.
538 $aMode of access: World Wide Web.
690 4 $aEducation;
730 0 $aHarmatheque.$5net
988 $a20141001
906 $0MH