| Record ID | harvard_bibliographic_metadata/ab.bib.14.20150123.full.mrc:244522134:1316 |
| Source | harvard_bibliographic_metadata |
| Download Link | /show-records/harvard_bibliographic_metadata/ab.bib.14.20150123.full.mrc:244522134:1316?format=raw |
LEADER: 01316nam a22002535i 450
001 014179438-0
005 20141107193311.0
008 140513s2004 fr go b fre
020 $a2747573095
040 $bfre
100 1 $aMarie Duru-Bellat.
245 12 $aL'ÉCOLE DES FILLES - Quelle formation pour quels rôles sociaux ? - Nouvelle édition revue et actualisée
260 $aParis :
260 $bEditions L'Harmattan,
260 $c2004
300 $a276 p.
365 $b28.00$cEUR
500 $aMarie Duru-Bellat
520 $aSi filles et garçons font des scolarités différentes, n'est-ce pas, in fine parce qu'ils sont différents ? Pourtant, les recherches accumulées sur ces questions depuis trente ans convainquent de ce qu'on fait face, non pas à de simples différences, mais bien à de véritables inégalités. Certes des évolutions prennent place, notamment dans la société, qui se répercutent dans l'école. Il fallait donc actualiser "L'école des filles" paru en 1990, et présenter à la fois un bilan actuel de ces inégalités indissociablement scolaires et sociales, et dessiner les tendances qui augurent des évolutions à venir.
538 $aMode of access: World Wide Web.
690 4 $aSociologie;Education;
730 0 $aHarmatheque.$5net
988 $a20141001
906 $0MH