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245 00 $6880-01$aYu yan jiao shi xin li xue chu tan /$cLiu xue hui.
246 31 $aPsychology for Language Teachers
260 $6880-02$aBei jing :$bWai yu jiao xue yu yan jiu chu ban she,$c2000.
490 1 $6880-03$aJian qiao ying yu jiao shi cong shu ;$v6
650 07 $aWai yu jiao xue$xJiao shi xin li xue$vYing wen .$2cct
700 1 $aWilliams, Marion.
700 1 $aBurden, Robert L.
700 1 $6880-04$aLiu xue hui.
830 0 $6880-05$aJian qiao ying yu jiao shi cong shu ;$v6.
880 00 $6245-01/$1$a语言教师心理学初探 /$c(英)Marion Williams, (英)Robert L. Burden著 ; 刘学惠导读.
880 $6260-02/$1$a北京 :$b外语教学与研究出版社,$c2000.
880 $6300-00/$1$a240页 ;$c23 cm.
880 $6336-00/$1$a文本$btxt$2rdacontent/chi
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880 1 $6490-03/$1$a剑桥英语教师丛书 ;$v6
880 $6520-00/$1$a本书共分十章. 第一, 二章综述教育心理学的主要思想流派及其演变, 有选择地评述了行为主义, 人本主义, 社会互动理论等, 在此基础上提出社会建构主义模式;第三, 四章重点介绍教师对学习和意义建构所起的中介作用;第五, 六, 七章分别讨论学生的个人特征, 学习动机和学习策略是怎样影响学习过程以及它们自身的建构过程;第八章探讨学习者在任务执行中的智力运作和改善这种运作的技术手段;第九章突出了学习者对环境因素的主观感受与理解.
880 07 $6650-00/$1$a外语教学$v英文.$2cct
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880 1 $6700-04/$1$a刘学惠.
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948 $hNO HOLDINGS IN GTX - 6 OTHER HOLDINGS