| Record ID | marc_columbia/Columbia-extract-20221130-016.mrc:156592112:2398 |
| Source | marc_columbia |
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100 1 $aZavala, Virginia.$0http://id.loc.gov/authorities/names/no2003021945
245 10 $aDecir y callar :$blenguaje, equidad y poder en la universidad peruana /$cVirginia Zavala y Gavina Córdova.
250 $a1a ed.
260 $aLima :$bFondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú,$c2010.
300 $a186 pages ;$c21 cm
336 $atext$btxt$2rdacontent
337 $aunmediated$bn$2rdamedia
504 $aIncludes bibliographical references (p. [161]-178.
505 00 $g1.$tIntroducción --$g2.$tUniversidad, racismo y lenguaje --$g3.$tEl motoseo y la racialización del estudiante bilingue --$g4.$tAlternancia de códigos y construcción de relaciones interpersonales --$g5.$tTensiones en el aprendizaje de la escritura académica --$g6.$tA manera de conclusión --$g7.$tBibliografía --$g8.$tAnexos.
520 $aAborda las inequidades sobre las diferenciaciones en torno al lenguaje en la Universidad Nacional San Antonio de Abad (Cuzco) y en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho). Se estudian las problemáticas del motoseo, del uso del quechua y de la escritura académica para demostrar como sirven para generar graves exclusiones entre los estudiantes.
650 0 $aEducation, Bilingual$zPeru.$0http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009101858
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