| Record ID | marc_columbia/Columbia-extract-20221130-025.mrc:181376476:3483 |
| Source | marc_columbia |
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245 00 $aSt. Reinoldi in Dortmund :$bForschen - Lehren - Partizipieren : Mit einem Findbuch zu den Wiederaufbauplänen von Herwarth Schulte im Archiv für Architektur und Ingenieurbaukunst NRW (A:AI) der Technischen Universität Dortmund /$cherausgegeben von Wolfgang Sonne und Barbara Welzel ; redaktion Nathalie-Josephine von Möllendorff, Christos Stremmenos, Regina Wittmann.
264 1 $aOberhausen :$bAthena Verlag,$c2017.
300 $a232 pages :$billustrations (chiefly color), plans ;$c28 cm
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504 $aIncludes bibliographical references.
520 8 $aZwei Objektüberlieferungen werden wissenschaftlich aufeinander bezogen: Bestände im Archiv für Architektur und Ingenieurbaukunst NRW der TU Dortmund und die Stadtkirche St. Reinoldi in Dortmund. In diesem Band sind erstmals die Wiederaufbaupläne von Herwarth Schulte für die Stadtkirche St. Reinoldi in Dortmund vollständig publiziert. Die Bestandserschliessung wird mit der modellhaften Entwicklung und Implementierung von universitären Lehrveranstaltungen verknüpft. Dabei werden auch Veranstaltungsformate und Methoden diskutiert, die Partizipation gleichermassen thematisieren wie eröffnen. Vorgestellt werden Kooperationen zwischen Baugeschichte und Allgemeiner Kunstgeschichte, zwischen Architekturstudium und Lehrerbildung, zwischen Kunstgeschichte und Rehabilitationswissenschaften, zwischen Universität und Schule. Einen Kern bildet das von der Stiftung Mercator im Kontext des Wettbewerbs "SammLehr" An Objekten lehren und lernen' geförderte Lehrprojekt 'Planvoll'. Das Buch gibt vielfältige Einblicke in eine experimentelle sammlungs- und objektbasierte Kunst- und Architekturgeschichte. Das Spektrum reicht von der 'klassischen' Bestandserschliessung über Konzeption und Realisierung von Ausstellungen, Veranstaltungen der Kinder- Uni, inklusionsorientierte Vermittlungsformen für Sehende, Sehbehinderte und Blinde bis hin zu Angeboten für junge Geflüchtete. Das Buch eröffnet eine breite Diskussion aus zahlreichen verschiedenen Perspektiven.
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700 1 $aWelzel, Barbara.
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