It looks like you're offline.
Open Library logo
additional options menu

MARC Record from Library of Congress

Record ID marc_loc_2016/BooksAll.2016.part12.utf8:68873104:812
Source Library of Congress
Download Link /show-records/marc_loc_2016/BooksAll.2016.part12.utf8:68873104:812?format=raw

LEADER: 00812cam a2200241 i 4500
001 79337462
003 DLC
005 20080308083634.0
008 790122s1978 gw b 001 0 ger
010 $a 79337462
015 $aGFR78-A
020 $a353407047X :$cDM71.00
040 $aDLC$cDLC$dDLC
050 00 $aLB1033$b.L43
245 04 $aDas Lehrer-Schüler-Verhältnis :$bForschungsansätze u. Forschungsbefunde zu e. pädag. Interaktionssystem /$chrsg. von Norbert Kluge.
260 $aDarmstadt :$bWissenschaftliche Buchgesellschaft,$c1978.
300 $avii, 441 p. 20 cm.
490 0 $aWege der Forschung ; Bd. 477
504 $aBibliography: [415]-432.
500 $aIncludes indexes.
650 0 $aTeacher-student relationships.
650 0 $aInteraction analysis in education.
700 1 $aKluge, Norbert.