| Record ID | marc_loc_2016/BooksAll.2016.part13.utf8:25257038:1300 |
| Source | Library of Congress |
| Download Link | /show-records/marc_loc_2016/BooksAll.2016.part13.utf8:25257038:1300?format=raw |
LEADER: 01300cam a2200277 p 4500
001 80465559
003 DLC
005 19860403000000.0
008 800403s1979 ne b f00010 dut
010 $a 80465559 //r862
015 $aNe80-3
020 $a9012026717 (pbk.) :$cfl 30.00
043 $ae-ne---
050 0 $aLB3060.32.M85$bS74 1979
110 20 $aStichting voor Onderzoek van het Onderwijs.
245 10 $aStudietoetsen en hun effecten op het onderwijs :$bverslag van een aantal studies betreffende de rol van meerkeuzetoetsen bij de selectie van leerlingen, hun invloed op het gedrag van leerling en docent, hun effecten op het onderwijsbeleid en hun beïnvloeding van het curriculum /$cH. Wesdorp, red.
260 0 $a's-Gravenhage :$bStaatsuitgeverij,$c1979.
300 $a289 p. ;$c20 cm.
490 1 $aSVO-reeks ; 15
500 $aPrepared under the auspices of Stichting Research Instituut voor de Toegepaste Psychologie, University of Amsterdam, in collaboration with H. Blok and others.
504 $aBibliography: p. 273-286.
650 0 $aMultiple-choice examinations.
650 0 $aEducational tests and measurements$zNetherlands.
700 10 $aWesdorp, H.
710 20 $aUniversiteit van Amsterdam.$bResearch Instituut voor de Toegepaste Psychologie.
830 0 $aSVO reeks ;$v15.