| Record ID | marc_loc_2016/BooksAll.2016.part24.utf8:17606011:1019 |
| Source | Library of Congress |
| Download Link | /show-records/marc_loc_2016/BooksAll.2016.part24.utf8:17606011:1019?format=raw |
LEADER: 01019cam a2200265 a 4500
001 94214768
003 DLC
005 19970118145512.3
008 950413s1992 gw b 001 0 ger
010 $a 94214768 //r97
020 $a3892713596
035 $a(GyFmDB)92.109758.1
040 $aDLC$cDLC$dDLC
043 $ae-fr---$ae-gx---
050 00 $aLA721.5$b.N54 1992
100 1 $aNieser, Bruno.
245 10 $aAufklärung und Bildung :$bStudien zur Entstehung und gesellschaftlichen Bedeutung von Bildungskonzeptionen in Frankreich und Deutschland im Jahrhundert der Aufklärung /$cBruno Nieser.
260 $aWeinheim :$bDeutscher Studien-Verlag,$c1992.
300 $a350 p. ;$c21 cm.
440 0 $aStudien zur Philosophie und Theorie der Bildung ;$vBd. 20
504 $aIncludes bibliographical references (p. 333-344) and index.
650 0 $aEducation$zGermany$xHistory$y18th century.
650 0 $aEducation$zFrance$xHistory$y18th century.
650 0 $aEnlightenment$zGermany.
650 0 $aEnlightenment$zFrance.