| Record ID | marc_oapen/oapen.marc.utf8.mrc:14009507:2207 |
| Source | marc_oapen |
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100 1 $aJung-Kaiser, Ute$4aut
245 10 $aMusikalischer Humor als ästhetische Distanz?
260 $a$bUniversitätsverlag Göttingen$c2015
520 $aHumor ist leichter definierbar über (subjektive) Reaktionen des Hörers als musikimmanent (objektiv). Soziokulturelle Vorgaben wie Zeitgeist, Bildung, Erwartungshaltung und musikalische Sozialisation sind bedingende Faktoren des Hörprozesses, sie reichen jedoch nicht aus, das Phänomen musikalischen Humors zu erklären. Weiterführend ist zu fragen, wo, wann, warum und wieso musikalische Ereignisse überhaupt zum Lachen oder Schmunzeln anregen oder nicht. Sind dem Komponisten und/oder Hörer die Traditionen, Regeln, Normen bestimmter Musiken oder Musikkulturen nicht geläufig, wird er über Humor auslösende Verletzungen, Brüche, geistreiche Anspielungen u. a. m. kaum lachen können, da raffinierte Spielformen des Komischen auch Kritik an ästhetischen Konventionen sind, die sich dynamisch, rhythmisch, tempomäßig, harmonisch, melodisch, satztechnisch, formal oder instrumental artikulieren. Bildungskonzepte sollten also Voraussetzungen bereitstellen, die es Schülern, Kindern, Senioren oder Musiklaien ermöglichen, musikalischen Humor als intellektuelle und/oder emotionale Bereicherung erfahren zu können. Die in dieser Publikation vereinten Studien reflektieren Zugänge zu unterschiedlichen Musikwerken, Definitionen und Spieltechniken, auch zu jener Ausnahmeliteratur, welche musikalischen Humor als ästhetische Distanz zu realisieren vermochte.
546 $aGerman.
650 7 $aMusic$2bicssc
653 $amusical aesthetics
653 $ahumor
653 $aphilosophy of music
700 1 $aDiedrich, Stephan$4aut
856 40 $uhttp://www.oapen.org/download?type=document&docid=610384$zAccess full text online
856 40 $uhttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de$zCreative Commons License