| Record ID | marc_records_scriblio_net/part13.dat:18713865:1060 |
| Source | Scriblio |
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100 10 $aFischer, Hans-Joachim,$d1949-
245 10 $aKritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädagogik :$bdie Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion /$cHans-Joachim Fischer.
260 0 $aFrankfurt am Main ;$aBern :$bLang,$c1981.
300 $aviii, 627 p. ;$c21 cm.
490 1 $aEuropäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik ;$vBd. 100 =$aPublications universitaires européennes. Série 11, Pédagogie ;$vv. 100 =$aEuropean university studies. Series 11, Education ;$vv. 100
504 $aBibliography: p. 598-627.
650 0 $aRationalism.
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830 0 $aEuropäische Hochschulschriften.$nReihe 11,$pPädagogik ;$vBd. 100.