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MARC Record from Scriblio

Record ID marc_records_scriblio_net/part19.dat:9053908:1371
Source Scriblio
Download Link /show-records/marc_records_scriblio_net/part19.dat:9053908:1371?format=raw

LEADER: 01371cam 2200277 a 4500
001 86160204
003 DLC
005 19940908135731.0
008 880927s1986 gw b 001 0 ger
010 $a 86160204
020 $a3518281720
040 $aDLC$cDLC$dDLC
050 00 $aLB1055$b.Z95 1986
082 00 $a370.15/2$219
245 00 $aZwischen Intransparenz und Verstehen :$bFragen an die Pädagogik /$cherausgegeben von Niklas Luhmann und Karl Eberhard Schorr.
250 $a1. Aufl.
260 0 $aFrankfurt am Main :$bSuhrkamp,$c1986.
300 $a324 p. ;$c18 cm.
490 0 $aSuhrkamp Taschenbuch Wissenschaft ;$v572
504 $aIncludes bibliographical references and index.
505 0 $aDas Verstehensdefizit der Erziehung und die Pädagogik / Karl Eberhard Schorr -- Verstehen Verstehen / Gebhard Rusch -- Systeme verstehen Systeme / Niklas Luhmann -- Wie der Verstand versteht / Jürgen Diedrich -- Einige Bedingungen für Missverstehen / Martin Dobrick -- Verstehen als Bildungsziel / Jürgen Oelkers -- Verstehen in pädagogischer Hinsicht / Reinhard Uhle -- Selbstreferenz in pädagogischen Situationen / Klaus Prange -- "Lehrerberuf s. Dilettantismus" / Heinz-Elmar Tenorth.
650 0 $aLearning, Psychology of.
650 0 $aComprehension.
650 0 $aCommunication in education.
700 10 $aLuhmann, Niklas.
700 10 $aSchorr, Karl Eberhard.