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The work, published in May 1971, is an exact reproduction with some extensions of the initial report Möglichkeiten und Grenzen einer stadtbernischen Bildungspolitik mit dem Ziel einer inneren und äusseren Schulreform („Gesamtschule“) published in January 1971.
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Edition | Availability |
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1
Möglichkeiten einer inneren und äusseren Schulreform im Sinne der Gesamtschule in der Stadt Bern: Prolegomena zu einer Projektstudie "Integrierte Gesamtschule Brünnen" entsprechend der Motion Theiler
1971, Schuldirektion der Stadt Bern
Paperback
in German
3226001965 9783226001965
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Book Details
Table of Contents
1. Soziologische Hintergründe der heutigen Gesamtschulbewegung
2. Zur Geschichte der Gesamtschulidee
3. Die amerikanische "High School". Japan,Canada
4. Europäische Vorläufer
5. Die englische "Comprehensive School"
6. Die schwedische Gesamtschule. "Mammoet Wet11 (Holland)
7. Die "Einheitsschulen" des Ostens. Die Kibbutzschule
8. Die deutschen Gesamtschulen
9. Die Gesamtschulidee in der Schweiz.Examensreform
10. Der Genfer "Cycle d'orientation". Lausanner Modell. Tessinmodell
11. Deutschschweizerische Gesamtschulmodelle
12. Das Berner "Manuel-Kodell": Sprachlabor, PU, audiovisueller Unterricht
13. Die Aufwertung der Primaroberstufe. Mädchenbildung
14. Die Dezentralisierung der stadtbernischen Untergymnasien
15. Die Koedukation (Sekundarschulen, Seminare)
16. Die Aufwertung der Lehrerausbildung. Seminarreform. Lehrermangel
17. Die "innere" Gymnasiumsreform der Stadt Bern
18. Die MAV 1968
19. Die allgemeine und akademische Berufsberatung
20. Die Kommission "Gymnasium-Universität"
21. Die Hochschulreform (Gesamtuniversität)
22. Probleme der Berufsbildung
23. Das stadtbernische "Berufswahl- und Werkjahr", das Modell Loosli
24. Gesamtschulische Berufsbildung?
25. Reform der Mädchenbildung und der Fortbildungsschulen
26. Die Erwachsenenschulung
27. Kindergartenreform (Vorschule des Gesamtschulprinzips)
28. "Einführungs- und Uebergangsklassen"
29. Die gesamtschulische Neuordnung der Sonderschulen
30. Die stadtbernischen Privatschulen und ihre Funktion
31. Die "Ecole Romande"
32. UNESCO - Schulen
33. Die Neuorganisation der stadtbernischen Schulzahnklinik
34. Die interkantonale Schulkoordination und die Gesamtschulidee
35. Terminologie und Kriterien der Gesamtschule
36. Beantwortung der stadträtlichen Gesamtschul-Vorstösse
37. Die zwei Grundtendenzen der Gesamtschule: "Demokratisierung und Individualisierung"
38. Evaluation auf Grund eigener Erfahrungen: Vor- und Nachteile
des Gesamtschulprinzips. 142
39. Die Stellungnahme des Regierungsrates (ED) zur Gesamtschulfrage
40. Die "innere Schulreform" der Gesamtschule (Curriculumreform)
41. Die Rauschgift- und Pornowelle an unsern Schulen und ihre soziologischen und politischen Hintergründe
42. Die schulische Sexualaufklärung
43. Das Autoritätsproblem und die Gesamtschule
44. Der Sport als leib-seelische Haltungsübung
45. Gesamtschulische Lehrerbildung. Das "Sabbathiahr"
46. Zusammenfassung und Antrag an den Gemeinderat
47. Literaturverzeichnis (Auswahl)
48. Anhang: "Berner Jugend-Berner Schule" als Elternschulung (Antwort auf Kleine Anfrage Aebischer)
49. Nachwort: Die Gesamtschule als antiautoritäre "Schule der Demokratie", und ihre Feinde. Ein Rechenschaftsbericht
50. Hessischer Kultusminister: Curriculumreform (Bsp. Gesellschaftslehre)
51. Schütz: Der programmierte Unterricht in der pädagogischen Praxis (Modell Manuel, Bern)
Edition Notes
Contributors
The Physical Object
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Feedback?December 20, 2011 | Edited by 186.169.7.12 | short description (relation to a previous report) |
October 18, 2010 | Created by 62.203.232.42 | Added new book. |