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Dans les années soixante, Hannah Arendt avait diagnostiqué le caractère fatal de la subversion de l'éducation par la pédagogie et du transfert de l'autorité au monde enfant, qui ont gagné depuis tous les systèmes éducatifs occidentaux. Mais c'est son oeuvre tout entière qui en révèle le "sens", à la lumière des ruptures du siècle, de la perte de la tradition, de la crainte d'un retour du mal, de l'aliénation du monde moderne. Elle a édifié la philosophie de l'éducation de la modernité et elle a renouvelé la promesse humaniste de rendre "tous les commencements possibles".
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Subjects
Philosophy, Education, Views on educationPeople
Hannah Arendt (1906-1975)Showing 1 featured edition. View all 1 editions?
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1 |
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Book Details
Edition Notes
Includes bibliographical references (p. [113]-115).
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Feedback?September 26, 2024 | Edited by MARC Bot | import existing book |
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