A comlex analisys for the reading and its possibilities against audio-visual manipulations as new research problem in the dynamic and saturated audio-visual environment. The accent is on the main role of human individuality in the society, with suggestion of alternative of intellectual behavior for preserving of recipients individuality. It is discovered the genesis of manipulatively and antimanipulativity. A comparative critical analysis of communicativa means (writing and audio-visual text), and processes (reading and audio-visual reception) and the effect of influence by means of communicative psychological model of recipients (reader and TV viewer). It is define a complex of factors-filters which warrantly the readers antimanipulative strategy.

Концепция за медийно рецептивен модел на четенето на базата на съпоставителен анализ на поведението в дихотомия "четене - гледане".

Съдържание:
Предговор. Предизвикателството как да не оглупеем
1. Книгата - средство за междуиндивидуална комуникация
1.1. Третата реалност
1.2. Превъплъщенията на писмения текст
1.3. Полифункционалност на книгата
1.4. Действителни и мними недостатъци на средството за комуникация
1.5. Продукт на тълпогенно изкуство
1.6. "Литература мобиле"
1.7. Книга и телевизия - две средства за комуникация
2. Четенето като информационен обмен и процес за запазване на информационното равновесие
2.1. Основни аспекти в изследването
2.2. Информационно-трансформираща същност
2.3. Етапи в междуиндивидуалното общуване
2.4. Функционални характеристики
2.5. Колизията "четене - телевизионно гледане"
3. Читателска индивидуалност. Читател - телевизионен зрител
3.1. "Да бъдеш" или "да не бъдеш"
3.2. Читателят - статус и характеристика
3.3. Психологична диференциация на реципиента
3.4. Реципиентът в новата информационна ситуация
Заключение
Цитирана литература