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Last edited by Gustav-Landauer-Bibliothek Witten
October 12, 2021 | History
Leo Tolstoi (1828–1910), der weltbekannte russische Dichter, beschäfitgte sich intensiv mit Fragen der Bildung und Erziehung. Er entwickelte hierbei eine antiautoritäre, die aus heutiger Sicht als eine libertäre Reformpädagogik beschrieben werden kann.
Im ersten Teil des Bandes wird an Hand von Originalschriften Tolstois pädagogische Schriften dargestellt. Im zweiten Teil die Konzeption und Rezeption der libertären Volksbildung Tolstois.
(Quelle: Edition AV)
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Edition | Availability |
---|---|
1
Libertäre Volksbildung: Pädagogische Schriften und Dokumente
2004, Edition AV
Paperback
in German
- 1. Auflage
3936049351 9783936049350
|
aaaa
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Book Details
Table of Contents
Einleitung des Herausgebers
Leo Tolstoi: Libertäre Volkbildung – Pädagogische Schriften und Dokumente
Gedanken über Volksbildung (1862)
Das Alphabet (1872)
Über die Volksbildung (1874)
Die Pädagogen (1885)
Brief über die Erziehung (1901)
Von Schule und Erziehung (1909)
Editorische Anmerkungen
Ulrich Klemm: Zur Konzeption und Rezeption der libertären Volksbildung Tolstois
1. Tolstoi als Dichter, Christ und Anarchist
1.1. Leben und Werk
1.2. Tolstoi als Dichter
1.3. Tolstoi als libertärer Visionär
2. Tolstois Bauernschule von Jasnaja Poljana
2.1. Der bildungspolitische und-historische Kontext von Tolstois Bauernschule
2.2. Tolstoi als Wegbereiter reformpädagogischer Schulmodelle im 20. Jahrhundert
2.3. Die Schule von Jasnaja Poljana
2.3.1. Volksbildung als Grundbildung
2.3.2. Das pädagogische Problem der Strafe
2.3.3. Bildung als Dialog
2.3.4. Das Ende der Schule
2.4. Fazit
3. Wirkungsgeschichte der Volkbildung Tolstois
3.1. Defizit in der Rezeptionsforschung
3.2. Rezeption in Russland und der Sowjetunion
3.3. Rezeption in Deutschland
Exkurs: Raphael Löwenfeld – Erster Tolstoi-Biograf und Herausgeber seiner pädagogischen Schriften
3.4. Die erziehungswissenschaftliche Rezeption durch Emil Durkheim und Sergius Hessen
3.5. Der Einfluss Tolstois auf die nordamerikanische Gegenschulbewegung
3.6. Fazit
4. Auswahlbibliografie zur Rezeption der Pädagogik Tolstois in Deutschland
4.1. Bibliografien
4.2. Textsammlungen, übersetzte Primärliteratur
4.3. Biografien
4.4. Pädagogische Lexika und Handbücher
4.5. Beiträge in Sammelbänden und Zeitschriften 1890 bis 1933
4.6. Beiträge in Sammelbänden, historischen Monografien und Zeitschriften ab 1945
4.7. Unveröffentlichte Examensarbeiten
4.8. Dissertationen
4.9. Sonstige Veröffentlichungen
Anmerkungen
Literatur
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