Geschlechtsunterschiede Bei Motivationalen Faktoren Im Kontext des Englischunterrichts

Eine Empirische Studie Zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse Im Fach Englisch in der Sekundarstufe I

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Stefanie Fuchs, Stefanie Fuchs
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September 19, 2021 | History

Geschlechtsunterschiede Bei Motivationalen Faktoren Im Kontext des Englischunterrichts

Eine Empirische Studie Zu Motivation, Selbstkonzept und Interesse Im Fach Englisch in der Sekundarstufe I

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Publish Date
Language
German
Pages
395

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Book Details


Classifications

Library of Congress

ID Numbers

Open Library
OL29224444M
ISBN 13
9783653038699

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