An edition of Förderung der Schülerpersönlichkeit durch schülerzentrierte Unterrichtsarrangements im Grundschulunterricht (1994)

Förderung der Schülerpersönlichkeit durch schülerzentrierte Unterrichtsarrangements im Grundschulunterricht

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Angelika Fournés, Angelika Fo ...
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Förderung der Schülerpersönlichkeit durch schülerzentrierte Unterrichtsarrangements im Grundschulunterricht

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Publish Date
Publisher
P. Lang, Lang AG International Academic Publishers, Peter
Language
German
Pages
437

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Subjects

Personality development, Elementary school teaching, Psychology, School children

Places

Germany
Edition Availability
Cover of: Förderung der Schülerpersönlichkeit durch schülerzentrierte Unterrichtsarrangements im Grundschulunterricht
Förderung der Schülerpersönlichkeit durch schülerzentrierte Unterrichtsarrangements im Grundschulunterricht
1994, P. Lang, Lang AG International Academic Publishers, Peter
in German

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Book Details

Edition Notes

Includes bibliographical references (p. 429-437).
Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Universität Jena, 1994.

Published in
Frankfurt am Main, New York
Series
Europäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik,, Bd. 610 =, Publications universitaires européennes. Série XI, Pédagogie ;, vol. 610 =, European university studies. Series XI, Education ;, vol. 610, Europäische Hochschulschriften., Bd. 610.
Other Titles
Schülerzentrierte Unterrichtsarrangements in der Grandschule

Classifications

Library of Congress
LA724.7 .F68 1994

The Physical Object

Pagination
437 p. :
Number of pages
437

ID Numbers

Open Library
OL923103M
ISBN 10
3631478569
LCCN
95221425
OCLC/WorldCat
36170469

Source records

Library of Congress MARC record
Better World Books record

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