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"La pratique de l'enseignement du projet d'architecture est confrontée à un problème important : l'absence de modèles théoriques, dédiés spécifiquement au champ de la conception en architecture, à la fois solides pour répondre aux exigences scientifiques et suffisamment souples pour être adaptables à n'importe quel projet d'architecture.Cette thèse a pour finalité l'élaboration d'un modèle (analytico)systémique du processus de (co)conception qui vise l'architecture. Sans modéliser l'intrapsychisme du (co)concepteur, ce modèle théorique général consiste en un outil pédagogique heuristique de démystification du processus de (co)conception architecturale qui, parmi d'autres possibles, formule une réponse à toutes ces questions.Poursuivant la métafinalité projective de fabriquer des lieux, un (co)concepteur démarre un processus de (co)conception architecturale lorsqu'il mobilise le domaine de connaissance qu'il vise (l'architecture) en (co)opérant sur un analogon0du projet d'architecture (le modèle architectural) pour construire des édifices (les architectures).0Le modèle est (analytico)systémique parce qu'une complémentarité est assumée entre la méthode réductionniste et la pensée systémique. Il dépasse donc l'apparente opposition entre, d'un côté, l'influence rationnelle des ingénieurs qui tend à rendre le processus de (co)conception totalement intelligible, de l'autre, celle des artistes qui tend à le considérer comme un acte créatif, impossible à percer.0La méthode de modélisation graphique utilisée est la systémographie, visée descriptive menée à partir des outils issus de la théorie des systèmes."--Page 4 of cover.
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Subjects
Architecture, Philosophy, AestheticsEdition | Availability |
---|---|
1
Architecture & complexité: un modèle systémique du processus de (co)conception qui vise l'architecture
2013, Presses universitaires de Louvain
in French
2875582321 9782875582324
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aaaa
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Book Details
Edition Notes
At head of title: Université catholique de Louvain, Faculté d'architecture, d'ingénierie architecturale, d'urbanisme--LOCI.
Ph. D. Université catholique de Louvain 2013.
Includes bibliographical references (page 363-390).
Classifications
The Physical Object
ID Numbers
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