An edition of Gottfried Hoffmanns Leben und Bedeutung für das Bildungswesen und die pädagogische Theorie seiner Zeit, mit eingehenderer Berücksichtigung seines Zittauer Vorgängers und Lehrers Christian Weise (1895)

Gottfried Hoffmanns Leben und Bedeutung für das Bildungswesen und die pädagogische Theorie seiner Zeit, mit eingehenderer Berücksichtigung seines Zittauer Vorgängers und Lehrers Christian Weise

ein Beitrag zur Geschichte der Pädagogik und des Schul- und Bildungswesens im 17. und 18. Jahrhundert : 1.Teil, 1. Hälfte

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Gottfried Hoffmanns Leben und Bedeutung für d ...
Max Karl Friedrich Wünschmann
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December 20, 2022 | History
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An edition of Gottfried Hoffmanns Leben und Bedeutung für das Bildungswesen und die pädagogische Theorie seiner Zeit, mit eingehenderer Berücksichtigung seines Zittauer Vorgängers und Lehrers Christian Weise (1895)

Gottfried Hoffmanns Leben und Bedeutung für das Bildungswesen und die pädagogische Theorie seiner Zeit, mit eingehenderer Berücksichtigung seines Zittauer Vorgängers und Lehrers Christian Weise

ein Beitrag zur Geschichte der Pädagogik und des Schul- und Bildungswesens im 17. und 18. Jahrhundert : 1.Teil, 1. Hälfte

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Publish Date
Publisher
G. Kreysing
Language
German
Pages
142

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Subjects
Education, Philosophy, History
People
Christian Weise (1642-1708), Gottfried Hoffmann (1658-1712)
Places
Germany

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Cover of: Gottfried Hoffmanns Leben und Bedeutung für das Bildungswesen und die pädagogische Theorie seiner Zeit, mit eingehenderer Berücksichtigung seines Zittauer Vorgängers und Lehrers Christian Weise
Gottfried Hoffmanns Leben und Bedeutung für das Bildungswesen und die pädagogische Theorie seiner Zeit, mit eingehenderer Berücksichtigung seines Zittauer Vorgängers und Lehrers Christian Weise: ein Beitrag zur Geschichte der Pädagogik und des Schul- und Bildungswesens im 17. und 18. Jahrhundert : 1.Teil, 1. Hälfte
1895, G. Kreysing
in German
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Edition Notes

"In nachstehendem ist mit ausdrücklicher Genehmigung der hohen philosophischen Fakultät nur der Christian Weise behandelnde Ausschnitt der auf dem Titelblatte angekündigten Arbeit mit einigen Verkürzungen zum Abdrucke gelangt. Der Verfasser kann das auf diesen Blättern Gebotene nur als 'Beiträge und Vorarbeiten zu einer Würdigung der Stellung Christian Weises zu den pädagogischen Theoretikern und innerhalb der Schul- und Bildungsgeschichte des 17. Jahrhunderts' auffassen, über die seine Studien in Bezug auf Breite und Tiefe zur Zeit schon nicht unbeträchtlich hinausgeschritten sind"--T.p. verso.

Thesis (doctoral)--Universität Leipzig, 1895.

Includes bibliographical references.

Published in
Leipzig

The Physical Object

Pagination
142 p.
Number of pages
142

ID Numbers

Open Library
OL44607100M
OCLC/WorldCat
819330736

Source records

marc_columbia MARC record

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