O livro Pesquisa aplicada: reflexões e práticas para o campo do ensino e da aprendizagem reúne uma coleção de estudos que exploram questões contemporâneas da educação, a partir de uma perspectiva prática e reflexiva.
Em tempos de rápidas mudanças tecnológicas e sociais, os desafios enfrentados pelos educadores, pesquisadores e gestores do ensino superior exigem abordagens inovadoras e sustentadas por evidências. Esta obra foi originada
no interior do Grupo GAMA (Grupo sobre Aprendizagens, Metodologias e Avaliação), registrado no Diretório de Grupos do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), órgão vinculado ao Ministério da
Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) do Brasil. Pretendemos justamente oferecer contribuições significativas nesse sentido, com discussões que vão desde a aplicação de métodos científicos, como a Ciência de Dados e a Bibliometria, até questões mais amplas relacionadas ao impacto social da pósgraduação e o uso de novas tecnologias em sala de aula. Esta obra comemora os cinco anos do GAMA, iniciado no ano de 2020.
O primeiro capítulo, produzido em Língua Espanhola, é uma contribuição voltada à internacionalização do GAMA, que, desde o início de suas atividades, em 2020, já contou com a colaboração do primeiro autor, o Prof. Dr. José González Campos, o qual ministrou workshops para mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Unipampa e docentes do grupo. Nesta obra, o pesquisador chileno, atualmente vinculado à Universidad Católica del Maule (Chile), foi convidado a produzir um capítulo de referência intitulado Investigación en educación a la luz de la ciencia de datos, juntamente com outros dois pesquisadores, o Prof. Dr. Felipe Lillo Viedma e a Profa. Dra. Catherine Araya Pérez, no qual dialogam com os pesquisadores em educação, esclarecendo conceitos metodológicos e promovendo discussões filosóficas sobre possíveis áreas de investigação. Também apresentam ferramentas de análise da ciência de dados aplicáveis à pesquisa educacional, abordando o uso da inteligência artificial em revisões sistemáticas. Além disso, discutem brevemente questões éticas na pesquisa em educação no contexto da ciência de dados.

Na sequência, o estudo de Lara Meneses Sousa (egressa do curso de Letras - Línguas Adicionais da Unipampa) e da Profa. Dra. Valesca Brasil Irala (vice-líder do GAMA), intitulado Aprender línguas nas redes sociais: o que dizem os estudantes universitários?, discute como as redes sociais se tornaram ambientes de aprendizagem de línguas, oferecendo novas oportunidades para a interação e o desenvolvimento de competências linguísticas fora dos métodos formais.