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December 5, 2010 | History
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Book Details
Table of Contents
Die enzyklopädische Herausforderung der Schule, von T. Wilhelm.
Die Aufgabe der Gymnasialpädagogik, von H. H. Groothoff.
Vom Werden des gymnasialen Lehrkanons, von J. Dolch.
Zur Entstehung des Maturitätsproblems, von H.-G. Herrlitz.
Das Gymnasium im Bildungssystem der DDR, von H. Giesecke.
Der Ausleseauftrag der gehobenen Schulen, von K. Mierke.
Begabunstruktur und Fachunterricht
Psychologische Überlegungen zum Kanon der Schulfächer, von H. Wegener.
Wer lehrt, popularisiert, von J. Henningsen.
Philosophie im Verhältnis zu den wissenschaftlichen Fachern, von J. Flügge.
Die Ursprungssituation des Glaubens
theologisch und didaktisch interpretiert, von H.-B. Kaufmann.
Das geistige Wagnis der Griechen, von H. Diller.
Linguistik, Schulgrammatik, Bildungswert, von. H. v. Hentig.
Die Vernachlässigung der Naturwissenschaften als Folge des neuhumanistischen Bildungsideals, von W. Kroebel.
(Cont'd) Die soziale Thematik im Bioligieunterricht, von A. Remane.
Sozialkunde als politische Erziehung, von J. Kob.
Erziehungswirklichkeit und technische Bildung, von O. Monsheimer.
Wirtschaftsgymnasium und Wirtschaftsoberschule, von J. Münch.
Das Praktikum als Studienelement des Gymnasiums, von H. Möller.
Die Aktualität als Problem des Geographieunterrichts an Höheren Schulen, von H. Schlenger.
Berlin als übergreifendes Unterrichsthema, von K. Meissner
Der Beitrag der deutschen Schule zur europäischen Integration, von T. Wilhelm.
Im Buchhandel erhältliche Werke Fritz Blättners (p. 280)
Edition Notes
Bibliographical footnotes.
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