An edition of Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern (1976)

Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern

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Aktivierungstheoretische Perspektiven als wis ...
Paul van der Schoot
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An edition of Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern (1976)

Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern

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Publish Date
Publisher
Hofmann
Language
German
Pages
169

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Subjects
Physical education for children with mental disabilities, Lichamelijke opvoeding, Geestelijk gehandicapte kinderen

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Edition Availability
Cover of: Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern
Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern
1976, Hofmann
in German - 1. Aufl.
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Book Details

Edition Notes

Bibliography: p. 145-169.

Published in
Schorndorf
Series
Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft ; Bd. 5, Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft ;, Bd. 5.
Other Titles
Aktivierungstheoretische Perspektiven ...

Classifications

Library of Congress
GV445 .S36

The Physical Object

Pagination
vii, 169 p. ;
Number of pages
169

ID Numbers

Open Library
OL4985296M
ISBN 10
3778037315
LCCN
76476382
OCLC/WorldCat
2467351
Goodreads
6220538

Source records

Library of Congress MARC record
harvard_bibliographic_metadata record

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