Die Frankfurter Schule

Geschichte, theoretische Entwicklung, politische Bedeutung

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July 22, 2024 | History

Die Frankfurter Schule

Geschichte, theoretische Entwicklung, politische Bedeutung

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»Frankfurter Schule« - das ist das üblich gewordene Etikett für eine der bedeutendsten philosophischen und gesellschaftstheoretischen Richtungen des 20. Jahrhunderts und den erstaunlichen, vielleichteinzigartigen Arbeits- und Wirkungszusammenhang so herausragender linker Intellektueller wie Horkheimer, Adorno, Benjamin, Macuse, Fromm, Habermas, Neumann, Kirchheimer u.a. Ihre Namen stehen für ein Jahrzehnte währendes und auch heute noch fortwirkendes Reflektieren über die Pathologien der Moderne, für den kämpferischen Anspruch auf eine mündige und aufgeklärte, eine bessere Welt.

Diese erste Gesamtdarstellung der Frankfurter Schule, gerühmt als ein Standardwerk zum Thema und ein Meisterstück der Wissenschaftsgeschichtsschreibung, folgt der »unwahrscheinlichen« Geschichte dieser Intelektuellen-Gruppierung.

Publish Date
Publisher
Carl Hanser Verlag
Language
German
Pages
795

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Previews available in: English

Edition Availability
Cover of: The Frankfurt School
Cover of: The Frankfurt School
The Frankfurt School: its history, theories, and political significance
1995, MIT Press
electronic resource : in English - 1st MIT Press paperback ed.
Cover of: The Frankfurt School
The Frankfurt School: its history, theories, and political significance
1994, MIT Press, Mit Pr
in English
Cover of: Die Frankfurter Schule. Geschichte. Theoretische Entwicklung. Politische Bedeutung
Die Frankfurter Schule. Geschichte. Theoretische Entwicklung. Politische Bedeutung
Feb 24, 1993, München: dtv 1993. (dtv Wissenschaft)
Cover of: The Frankfurt School
The Frankfurt School
November 1993, Polity Press
Hardcover
Cover of: Die Frankfurter Schule
Die Frankfurter Schule: Geschichte, theoretische Entwicklung, politische Bedeutung
1986, Carl Hanser Verlag
Hardcover in German

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Book Details


Table of Contents

Einleitung
Page 9
1. In der Dämmerung
Page 19
Der Millionärssohn Felix Weil gründet ein Institut für Marxismus in der Hoffnung, es eines Tages einem siegreichen deutschen Rätestaat übergeben zu können
Page 19
Der Kathedermarxist Carl Grünberg etabliert ein Institut für For­schungen über die Geschichte des Sozialismus und der Arbeiterbewe­gung
Page 36
Der Philosoph Max Horkheimer übernimmt die Leitung des Instituts. Das neue Programm: Überwindung der Krise des Marxismus vermit­tels der Durchdringung von Sozialphilosophie und empirischen Sozialwissenschaften
Page 49
Horkheimer und seine Mitarbeiter – ein Biographien-Panorama
Page 55
Max Horkheimer
Page 55
Erich Fromm
Page 67
Friedrich Pollock
Page 76
Leo Löwenthal
Page 80
Theodor Wiesengrund-Adorno
Page 82
Herbert Marcuse
Page 113
Politik – Wissenschaftspolitik – wissenschaftliche Arbeit
Page 124
2. Auf der Flucht
Page 147
3. In der Neuen Welt I: Fast ein empirisch forschendes Institut einzelwissenschaftlich qualifi2ierter marxistischer Gesellschafts­theoretiker
Page 171
Studien über Autorität und Familie — Fragment eines kollektiven work in progress
Page 171
Wiederaufnahme der Zusammenarbeit von Horkheimer und Adorno
Page 178
Die weiteren empirischen Forschungen des Instituts in den 30er Jahren
Page 188
Das Dialektik-Projekt
Page 202
Walter Benjamin, das Passagenwerk, das Institut und Adorno
Page 217
Die Ideologiekritiker Herbert Marcuse und Leo Löwenthal über Kunst
Page 246
Franz Neumann und Otto Kirchheimer – ungenutzte Chancen zu intensiverer interdisziplinärer Forschungsarbeit
Page 251
Adorno, Lazarsfeld und das Princeton Radio Research Project
Page 266
Balanceakte und Unentschiedenheit
Page 276
4. In der Neuen Welt II: Produktiver Zerfall
Page 293
»Nach den Satzungen der Stiftung ist ein Institutsbetrieb durchaus nicht notwendig«
Page 293
Trennung von Erich Fromm
Page 298
Projekte
Page 307
Auseinandersetzungen über die Theorie des Nationalsozialismus
Page 314
Weiter auf dem Weg zur Privatgelehrten-branch in Los Angeles und zum Rumpf-Institut in New York — Trennung von Neumann und Marcuse
Page 327
Arbeit am Dialektik-Projekt
Page 338
Dialektik der Aufklärung. Philosophische Fragmente
Page 364
Horkheimers »Dialektik der Aufklärung«: Eclipse of Reason
Page 384
Das Antisemitismus-Projekt
Page 390
5. Langsame Rückkehr
Page 424
Ehrgeiz beim Antisemitismus-Projekt —Sehnsucht nach philosophi­scher Arbeit – Ohne Lust zur Theoretiker-Gemeinschaft – Besuche in der Kolonie
Page 424
Studies in Prejudice
Page 454
6. Kritische Zierde einer restaurativen Gesellschaft
Page 479
Mitmachen beim Wiederaufbau – Untersuchung des politischen Be­wußtseins der Westdeutschen
Page 479
Horkheimer — im Nu etabliert
Page 492
Adornos Vision einer kritischen empirischen Sozialforschung – Krise des Instituts — Marcuses Traum
Page 501
Stabilisierung des Instituts und erste Publikationen seit der Rück­kehr: Sociologica, Gruppenexperiment
Page 519
Abschied von der einstigen Unabhängigkeit: die Betriebsklima-Unter­suchung in Werken der Mannesmann A. G. — Rückzug Adornos aus der empirischen Forschung
Page 534
Marcuses »Dialektik der Aufklärung«: Eros and Civilization
Page 553
7. Kritische Theorie im Handgemenge
Page 566
Adorno als interdisziplinärer Einzelarbeiter – Für eine musique infor­melle und ihre Entsprechungen in anderen Bereichen
Page 566
Noten zur Literatur
Page 577
Für eine Philosophie ohne Angst vor Bodenlosigkeit
Page 590
Jürgen Habermas — endlich ein Gesellschaftstheoretiker am Institut, von Adorno hochgeschätzt, von Horkheimer für zu links befunden
Page 597
Positivismusstreit
Page 628
Konservatismusstreit
Page 647
Kritik an Heidegger
Page 657
8. Kritische Theorie in einer Zeit des Aufbruchs
Page 663
Adornos Fortsetzung der Dialektik der Aufklärung: Negative Dialektik
Page 663
Kritische Theoretiker und Studentenbewegung
Page 676
Habermas auf dem Weg zu einer Kommunikationstheorie der Gesell­schaft – Adornos Vermächtnis: Ästhetische Theorie als Basis einer Philosophie im Zeichen des Glücksversprechens
Page 705
Nachwort
Page 726
Dank
Page 731
Anhang
Page 733
I. Archivalien
Page 734
II. Publikationen des Instituts und seiner wichtigsten Mitarbeiter bzw. der wichtigsten Vertreter der Frankfurter Schule
Page 739
III. Sekundärliteratur
Page 766
IV. Literatur zum Kontext und zum Kontext gehörende Literatur
Page 772
Personenregister
Page 785

Edition Notes

Bibliography: p. 733-783.
Includes index.

Published in
Munich, Germany
Other Titles
The Frankfurt School: Its History, Theories, and Political Significance

Classifications

Dewey Decimal Class
301/.01
Library of Congress
HM24 .W486 1986

The Physical Object

Format
Hardcover
Pagination
795p.
Number of pages
795
Dimensions
23 x x centimeters

ID Numbers

Open Library
OL2336106M
ISBN 10
3446131329
ISBN 13
9783446131323
LCCN
86226224
OCLC/WorldCat
180502793, 15190102
Deutsche National Bibliothek
861085086
Google
34jpAAAAIAAJ
Library Thing
237250
BookBrainz
3472ed63-8dae-41ef-b7ce-cbfe6af7cfeb
Wikidata
Q113557554
Bibliothèque nationale de France (BnF)
cb373785327
Goodreads
111965092

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July 22, 2024 Edited by Gustav-Landauer-Bibliothek Witten IDs
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December 11, 2023 Edited by Gustav-Landauer-Bibliothek Witten Goodreads
December 11, 2023 Edited by MARC Bot import existing book
April 1, 2008 Created by an anonymous user Imported from Scriblio MARC record