An edition of Apprendre à lire des fables (1989)

Apprendre à lire des fables

une approche sémio-cognitive

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December 10, 2022 | History
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An edition of Apprendre à lire des fables (1989)

Apprendre à lire des fables

une approche sémio-cognitive

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La quadruple division du sommaire indique le parcours de ce livre : Fables et structures textuelles; Aspects psychologiques de la compréhension du récit; Schéma cognitif, lecture et attentes; Expérimentation par hypothèses, méthode et instruments. La conclusion : Permanence de la fable offre une synthèse valide.

Publish Date
Publisher
Le Préambule
Language
French
Pages
191

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Previews available in: French

Subjects

Computer network resources, Literature, Literature and technology, Internet literacy

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Edition Availability
Cover of: Hypertextes
Hypertextes: espaces virtuels de lecture et d'écriture
2002, Éditions Nota bene
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Cover of: Apprendre à lire des fables
Apprendre à lire des fables: Une approche sémio-cognitive
1989, Le Préambule
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Apprendre à lire des fables: une approche sémio-cognitive
1989, Le Préambule
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Book Details

Edition Notes

Comprend des références bibliographiques et un index.

Published in
Longueuil, Québec
Series
Collection L'Univers des discours, Collection L'Univers des discours

Classifications

Dewey Decimal Class
398.2/0441
Library of Congress
PN984.A2 V35 1989

The Physical Object

Pagination
191 pages
Number of pages
191

ID Numbers

Open Library
OL30153590M
Internet Archive
apprendrealirede0000vand
ISBN 10
2891331060
ISBN 13
9782891331067
OCLC/WorldCat
20754686

Source records

Internet Archive item record
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