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Ces contributions explorent les relations entre recherches en didactique et histoire des sciences à partir d'études de cas et d'analyses épistémologiques. L'histoire des sciences est interrogée selon des points de vue variés pour souligner la genèse de certains concepts de chimie, biologie, physique et mathématiques et éclairer des considérations à la fois épistémologiques et philosophiques.--[Memento].
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Edition | Availability |
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1
De l'histoire pour enseigner les sciences!
2013, Université de technologie de Belfort-Montbéliard
in French
2914279701 9782914279703
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aaaa
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Includes bibliographical references.
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