An edition of Apprendre à lire des fables
(1989)
Apprendre à lire des fables
une approche sémio-cognitive
by Christian Vandendorpe
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La quadruple division du sommaire indique le parcours de ce livre : Fables et structures textuelles; Aspects psychologiques de la compréhension du récit; Schéma cognitif, lecture et attentes; Expérimentation par hypothèses, méthode et instruments. La conclusion : Permanence de la fable offre une synthèse valide.
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Hypertextes: espaces virtuels de lecture et d'écriture
2002, Éditions Nota bene
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Apprendre à lire des fables: une approche sémio-cognitive
1989, Le Préambule
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Apprendre à lire des fables: Une approche sémio-cognitive
1989, Le Préambule
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